El Consejo de Educación Superior de Gestión Estatal (CESGE) convoca este martes 3 de mayo a una concentración frente a la legislatura porteña  en rechazo a la reforma del estatuto docente. La manifestación comenzará a las 12 del mediodía y cuenta con el apoyo de varias organizaciones sociales.

En la Ciudad de Buenos Aires, los profesorados se encuentran nuevamente en plan de lucha por la falta de titularización a los docentes de los terciarios desde el 2013. A esto, se suma la reforma del Estatuto que es señalado como una nueva reforma laboral docente que apunta contra lxs trabajadores de la educación. 

El Joaquín V. González, Instituto Superior de formación docente inició hace una semana una acción de lucha en las calles. Lxs estudiantes autoconvocadxs organizaron clases públicas con cortes parciales en la calle Ayacucho entre Tucumán  y Viamonte. Esta forma de reclamo se generó con apoyo de los docentes, quienes decidieron bajar los bancos a la calle y dar clases abiertas para  visibilizar, de este modo, un nuevo ataque del Gobierno de la Ciudad que se está generando en silencio desde la Legislatura porteña.

Como afecta la reforma

Esta reforma del Estatuto docente precariza aún más las condiciones laborales de un sector que ha sido siempre de los más golpeados, lo que genera una medida en contra de la educación pública en general. En una carta firmada por docentes de Historia del Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”, lxs profesorxs señalan algunas de las modificaciones que presenta dicho Estatuto:

1) Reestructuración de la composición salarial, donde una parte importante del sueldo pasará a estar basada en capacitaciones, cuyas características no quedan claras ni quiénes ni cómo las deciden. Por supuesto, es altamente probable que consistan en cursos ofrecidos por la UNICABA (Universidad de la Ciudad), obligando a capacitarnos según criterios establecidos por el Gobierno.

2) La reforma plantea que tales capacitaciones podrían ser realizadas fuera del horario laboral y, peor aún, por fuera del ciclo lectivo, afectando nuestro tiempo de licencia ordinaria en enero y comienzos de febrero.

3) Creación de nuevos cargos docentes sin especificación de tareas y del modo de nombramiento (¿por escuela/por distrito?). Establece una diferenciación salarial entre docentes violando lo establecido por la Constitución Nacional en materia laboral: igual salario por igual tarea.